CONCEPTO DE CALIDAD
la Universidad entiende Calidad como una respuesta práctica a la identidad: por tanto, supone coherencia, pertinencia, transformación y validación.
POLITICAS DE CALIDAD
La cultura de la autoevaluación y la autorregulación, es un mecanismo de seguimiento permanente a la realización de la Misión y del Proyecto Educativo Institucional (PEI) que tiene como referente fundamental el concepto de calidad de la Universidad.
La autoevaluación sumada a la evaluación externa debe ir más allá de la acreditación para convertirse en el corazón del desarrollo institucional.
Los procesos de autoevaluación se soportan, organizan y realizan mediante la aplicación del Modelo Institucional aprobado por el Consejo Superior.
Los informes de autoevaluación y los planes de mejoramiento de ella derivados, priorizan las acciones y proyectos que deben adelantarse para mejorar continuamente la calidad y proyectar el desarrollo institucional
La Universidad organizará dentro de la estructura organizacional las oficinas de Gestión de Calidad como responsables de la Planeación, control, aseguramiento y mejoramiento de la calidad en las unidades académicas.
La Oficina de Planeación Académica constituye el enlace con las Oficinas de Gestión de la Calidad y es la responsable de dirigir técnicamente los procesos de autoevaluación y la atención de las políticas gubernamentales sobre aseguramiento de la calidad; así como de consolidar los planes de mejoramiento y fortalecimiento, los planes de acción y el Plan Estratégico de desarrollo institucional.
OBJETIVOS DEL MODELO DE AUTOEVALUACIÓN
• Unificar criterios, conceptos, procedimientos e instrumentos que fortalezcan la cultura de la evaluación, el uso óptimo de los recursos que garanticen la confiabilidad y transparencia de los resultados.
• Integrar y organizar los componentes de la autoevaluación y las responsabilidades de los agentes participantes.
• Definir el alcance y las etapas del proceso de autoevaluación que permitan la programación adecuada de las actividades y la asignación de los recursos necesarios para ejecutarlas.
• Realizar el seguimiento durante la ejecución del proceso y organizar el sistema de información para la implantación del sistema de autorregulación.
MODELO DE AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL
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