EDITORIAL

Cuando se habla del acto de educabilidad humana hacemos mención a esa facultad que tienen las personas de auto perfeccionarse, de tender a la dignidad a través del estudio, y de hacer uso de su inteligencia en bien propio y de la sociedad a través de su libertad, con la que puede no sólo entender las cosas sino el fin de estas, aplicando normas prácticas y morales de la sindéresis, es decir el buen juicio, la actitud para juzgar rectamente y con aciertos, creando conciencia que lo llevará a la trascendencia a través de la comunicación sincera y honesta con los demás. Es en este marco que la Facultad ha venido abriendo espacios de diálogo, reflexión y discusión de nuestro Proyecto Educativo y Reglamento Estudiantil, con el ánimo de que nos apropiemos de todo aquello que nos une como una comunidad académica. Leer, proponer y participar en estas jornadas es deber de cada uno de los miembros de la facultad, dígase directivos, docentes o estudiantes, lo cual no sólo nos llevará a superar obstáculos y dificultades sino al cultivo del sentido de pertenencia de nuestra facultad y la Universidad.

Por eso como dijo Thorndike, la educación como ciencia se ocupa del descubrimiento de las  adaptaciones más satisfactorias de un individuo a las personas, a las cosas y a las condiciones del mundo. Como arte, la educación se esfuerza por promover los cambios de la naturaleza humana, distintos de los cambios del mundo exterior, de manera que den resultados a las adaptaciones deseadas. Sólo participando activamente de los cambios que viene haciendo la Facultad nos apropiaremos no sólo de nuevos conocimientos sino de un ambiente armónico de engrandecimiento profesional y humano.

Cordial saludo,

Luz Mayela Ramírez Orozco
Decana

[VOLVER]