ACTITUDES Y VALORES

Para lograr el perfil de egreso el programa impulsará una serie de actitudes, valores y competencias durante el desarrollo de la carrera, propendiendo siempre por la formación de personas capaces de promover con calidad su vida profesional y como ciudadano. En primera instancia se presentan las competencias que la universidad desea se desarrollen en todos los estudiantes de la Universidad, a continuación las actitudes y valores que se deben fortalecer durante el programa y finalmente las competencias genéricas y específicas que se deben lograr en los estudiantes al egreso de la carrera.

Competencias de todo egresado de la Universidad Católica de Colombia

El estudiante de la Universidad Católica de Colombia, debe estar formado y preparado para:

• Comprender, interpretar y resolver problemas articulados al contexto de la vida cotidiana, personal, familiar, laboral y social, desde marcos teóricos, con actitud crítica y capacidad de tomar decisiones.
• Cultivar de manera permanente el auto-aprendizaje y por ende el proceso de autoformación.
• “Aprender a aprender”, es decir ser autónomo en la aplicación competente, en diversos contextos de desempeño, de los conceptos, procedimientos y actitudes adquiridos; ser capaz de darse cuenta de sus propios errores y de buscar los recursos necesarios para superarlos; tener en cuenta los contenidos del aprendizaje , pero también la manera de organizarse y actuar para aprender.
• Desplegar su proyecto de vida a partir del autoconocimiento, de los conocimientos científicos, tecnológicos y culturales y con fundamento en valores como la verdad, la solidaridad, la identidad, la autenticidad y la autonomía.

Estas competencias que señala la universidad se integran en el programa de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, alrededor de las siguientes actitudes, valores y competencias genéricas y específicas:

Actitudes y valores que fortalecerá en los egresados el programa de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones:

·         Respeto y buen manejo de las relaciones interpersonales, como la capacidad de entender y tener en cuenta las necesidades y puntos de vista de otros, así como su capacidad para desarrollar interrelaciones efectivas, con madurez para apreciar objetivamente la conducta de otros.

·         Aprender a aprender, como la capacidad para compartir con amplitud sus conocimientos y experiencia y aprender a su vez de toda experiencia de vida, para fortalecer el capital intelectual del medio donde actúa.

·         Lealtad, como la capacidad para propender continuamente por el mejoramiento de la profesión y fomentar espíritu de colaboración con otros tanto inferior y/o superior en conocimientos y experiencias.

·         Liderazgo, como capacidad para dirigir grupos de trabajo hacia el logro de los propósitos compartidos, propiciando el reconocimiento de las realizaciones de otros y creando un clima de motivación adecuado.

·         Autonomía, como capacidad para el emprendimiento y la iniciativa por sí mismo, sin necesidad de supervisión y la habilidad para construir redes de cooperación en el grupo social donde se desempeñe.

·         Pensamiento crítico, como capacidad para evaluar propuestas o alternativas y el impacto de sus resultados en el mejoramiento de la calidad de vida humana.

Convivencia ciudadana y laboral, como la capacidad para valorar las diversas culturas en su región y en el mundo y poder vivir y relacionarse con la diversidad humana.