Marco Institucional de la Decanatua Académica
Estatutos de la Universidad Católica de Colombia
En el Capítulo XI de los Estatutos de la Universidad Católica de Colombia, se definen las funciones institucionales de la Decanatura Académica, los requisitos que debe cumplir una persona para ocupar el cargo de Decano Académico y las instancias que integran la Decanatura y en las cuáles tiene representación.
Las funciones de la Decanatura Académica son:
Artículo 43. ”La Universidad tendrá un Decano Académico, nombrado por la Sala de Gobierno, quién tendrá a su cargo la supervisión y la coordinación de las actividades académicas e investigativas de la Universidad.
Los requisitos para ocupar el cargo de Decano Académico son:
Artículo 44.- Para ser Decano Académico se necesita ser profesional graduado, tener comprobada experiencia docente y demostrar formación académica sobresaliente.
Parágrafo.- Con el fin de asesorar al Decano Académico en los aspectos académicos y curriculares, existirá un Comité Académico. Su constitución y funciones serán establecidas por el Consejo Académico.
Las instancias que hacen parte de la Decanatura Académica son:
Artículo 45.- Las Oficinas de Admisiones y de Registro y Control Académico, serán las encargadas de las actividades que se indican dentro de los programas docentes que desarrollará la Universidad. Sus funciones específicas serán reglamentadas por el Consejo Académico.
Artículo 46.- La Dirección de Investigaciones tendrá como objetivo fundamental la coordinación y fomento de las actividades investigativas. Las Facultades y sus dependencias son las que directamente, con su personal y sus laboratorios, desarrollarán las investigaciones puras y aplicadas de su medio. La Dirección de Investigaciones tiene además, la función de coordinación del desarrollo de tesis y proyectos de grado.
Artículo 47.- La Dirección de Extensión tiene como actividad fundamental, la coordinación y fomento de los programas y proyectos específicos que desarrollen las Facultades y demás dependencias de la Universidad, en beneficio de la comunidad.
La Decanatura Académica forma parte de las siguientes instancias de la Universidad:
- Consejo Superior (Titulo V, Del Gobierno de la Universidad, Capítulo IV, Del Consejo Superior, Artículo 23, numeral 23.6; pág. 11)
- Consejo Académico (Título V, Capítulo V, Del Consejo Académico, Artículo 26, numeral 26.5; pág. 14)
- Comité Asesor de la Decanatura AcadémicamitSORran.. (Título VII De los Órganos Asesores, Artículo 57, numeral 57.4; pág. 25)
- Comité Asesor de Admisiones (Título VII, De los Órganos Asesores, Capítulo III, Del Comité de Admisiones, Artículo 63, numeral 63.5; pág. 27)
Para aspectos que corresponden al marco de ejecución, la Decanatura Académica participa en los siguientes Comités:
Comité de Rectoría
Comité Central de Investigaciones.
Comité de Créditos Académicos
Comité Institucional de Currículo
Junta Directiva UCET. Cuerpo colegiado creado por la Sala de Gobierno en julio de 2004.
Referente Misional: Misión y Proyecto Educativo Institucional
La Misión expresa el referente de identidad del quehacer de la Universidad Católica de Colombia. La persona como centro de su acción educadora determina la orientación del quehacer universitario, el cual se configura en la articulación de las acciones soportadas en los ejes conceptuales de la Misión y en la búsqueda intencionada de los compromisos, a los cuales hace referencia la formulación del Proyecto Educativo de la Institución (PEI). El referente de identidad se fundamenta en la coherencia de sus distintos marcos de acción con los fundamentos conceptuales de la Misión y el PEI.
La Decanatura Académica, como instancia de coordinación de las funciones sustantivas de Docencia, Investigación, Proyección Social, asume como referente de toda acción académica el criterio de coherencia institucional. Los distintos campos de trabajo que le son definidos en el marco estatutario y todos aquellos que se derivan de las necesidades del desarrollo de la Universidad toman forma institucional en tanto sean reflejo de los principios y políticas institucionales que permitan generar una aproximación a los compromisos de la Misión desde la perspectiva académica.
El Proyecto Educativo Institucional - PEI
Desde los soportes del PEI, se apropian los siguientes planteamientos como marco conceptual para promover el desarrollo de la vida académica en
la Universidad Católica de Colombia:
“Crear las condiciones, a través de su currículo institucional, para fomentar la responsabilidad y la realización personal dentro de una concepción de libertad, que le permita a cada persona escribir y desarrollar su proyecto de vida como manifestación autónoma de su ser personal Propender por la integralidad en la formación de sus alumnos”.
“Estimular el examen riguroso de los métodos propios de cada disciplina académica contribuyendo así al enriquecimiento del saber humano”.
“Asumir la investigación y el análisis de la realidad científica, cultural, política, económica y social de Colombia, de tal manera que ofrezca una lectura clara en cuanto a su génesis y en cuanto a su estado actual y desde allí, proponer soluciones eficaces”.
“Incorporar, usar y proponer a plenitud el acervo científico y tecnológico del mundo en todas sus dimensiones y aplicaciones, examinándolas en su contexto de responsabilidad y armonía del hombre con la naturaleza y la integridad del medio ambiente.”
“Estimular la participación de la comunidad en programas y acciones que superen los aspectos coyunturales, fomentando la capacidad
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