CRÉDITOS ACADÉMICOS
Los créditos académicos tienen como objetivo general el desarrollo de actividades integradoras que permitan enriquecer la formación contemplada en las asignaturas previstas por el Plan de Estudios, manteniendo una actualización constante y favoreciendo un uso racional e intensivo de los recursos humanos y materiales de la Facultad, en cumplimiento de la Misión y el PEI de la Institución y del Programa.
DEFINICIÓN DE CRÉDITOS ACADÉMICOS
El Crédito Académico responde a la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que el alumno asume una actitud de autonomía frente a la gestión académica y el desarrollo de una propuesta arquitectónica de acuerdo al caso, en cada uno de los núcleos temáticos.
Los créditos académicos son méritos acumulables, traducibles en puntaje, generados por la realización de experiencias institucionalizadas en el proceso de formación del arquitecto, que son resultado propio del desarrollo de las diferentes actividades académicas, tanto en el interior del Programa como fuera de él.
Teniendo en cuenta el proceso vertical del aprendizaje (Áreas de conocimiento: Diseño Arquitectónico, Diseño Urbano, Diseño Constructivo, Teoría Arquitectónica y Medios) y el desarrollo integrador horizontal (Núcleos Temáticos: Espacio, Lugar, Hábitat Urbano, Edilicio, Proyecto), que incluye simultáneamente una formación básica general y un formación disciplinar particular desarrollada dentro de los lineamientos propuestos por el Programa y la definición de sus competencias intelectuales, prácticas y sociales, las actividades académicas se clasifican en diferentes tipos, de acuerdo con su carácter y modalidad, según sean presénciales o de procesos independientes.
Para el buen desarrollo de las diferentes actividades es importante tener en cuenta que el proceso de formación básico general y el estrictamente disciplinar particular, se dan simultáneamente durante la carrera, con un carácter acumulativo en el que se debe asegurar que el alumno interioriza lo que aprende y lo utiliza en los contenidos de las asignaturas posteriores. Lo anterior implica claridad respecto de los objetivos y el alcance que se pretende en cada una de las asignaturas que contempla el Plan de Estudios.
Hace referencia a los procesos de investigación que el estudiante debe asumir durante su formación como arquitecto, los cuales están ubicados estratégicamente dentro del proceso vertical del Plan de Estudios, de acuerdo con las exigencias del mismo y planteados en forma de seminarios guiados y supervisados por el Centro de Investigaciones del Programa de Arquitectura – CIFAR -.Estos seminarios se definen, en principio, como apoyo metodológico y operativo del Documento Teórico, como pre-requisito para acceder al proyecto de final de carrera y posterior titulación del estudiante.
Son todas aquellas actividades programadas, controladas, y aprobadas por el Programa, por medio de la decanatura y las diferentes unidades administrativas según lo amerite cada una de ellas, que propenden a la diversificación académica, la movilidad de la comunidad estudiantil, y la vinculación interinstitucional.
a) Incorporación a Prácticas, Pasantías o Actividades en organismos públicos o Privados del Estado, Nacional o Municipal, de empresas o asociaciones.
b) Incorporación a prácticas programadas y planificadas como resultado de convenios Macros, convenios Específicos y Actas Complementarias, que el Programa celebre con organismos externos y que se encuentren aprobados por la Decanatura del Programa.
c) Las actividades de los alumnos que se incorporen a todas las obras que integren acuerdos interinstitucionales y otros aprobados por la Decanatura del Programa.
Dentro de las actividades extracurriculares se cuentan básicamente aquellas que no requieren de la presencialidad del estudiante en el aula de clase, las propias de auto-gestión formativa fuera del aula y las demás de carácter académico que sirvan de apoyo a los contenidos del Plan de estudios en cada una de las asignaturas.
a) Actividades generadas por cursos, congresos, simposios, encuentros, etc. Ya sean internos del Programa o externos, nacionales o municipales, previamente programados, y que cuenten con la aprobación la Decanatura del Programa.
b) Actividades generadas por viajes de estudio o formación, que sean aprobados previamente por la Decanatura del Programa.
Aquellas programadas por la Universidad, que son de carácter común a todas las facultades, que otorgan crédito(s) por su presencialidad y que se han constituido como requisito para la titulación como Arquitecto de la Universidad Católica de Colombia.
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